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Farbe:Hellgrau-Weiß Glastassen – Glasveredlung Margit Klammer Spejlbassin Pflanzen 15, 3-2026 Kompetenzen sichtbar machen Printausgabe oder Gesamt-PDF bestellen Leseproben Editorial Inhaltsverzeichnis 1 PDF Editorial Claudia Wespi, Susanna Ursula Holliger 2 PDF Artikel Die Transformation von Kompetenz in Performanz erfordert performative Kompetenz und kompetente Performanz Werner Brandl 3-18 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Entrepreneurship-Education-Kompetenz in der Lehramtsausbildung: Performanzsituationen gestalten Matthias Forcher-Mayr 19-32 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Ernährungs(system)bildung im Lehr-Lern-Labor „Future Lab Life Skills – Ernährung und Nachhaltigkeit“ Janine Englhart, Jürgen König, Claudia Angele 33-45 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Globale Zusammenhänge erschließen – Kompetenzen performativ durch Deeper Learning und Mysterys entwickeln Stephanie Jud, Stefanie Albert, Martina Überall 46-57 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Kompetenzprofile in der allgemeinen und berufsbildenden Ernährungs- und Verbraucherbildung mit Fokus auf Digitalisierung und Nachhaltigkeit Susanne Miesera, Johanna Heindl, Janine Englhart, Claudia Angele 58-69 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Kompetenzen rekonstruieren – Performanz analysieren: Nahrungszubereitung als komplexe Anforderungssituation in Wirtschaft, Arbeit, Haushalt Susanna Ursula Holliger 70-83 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Mehr als ein gelungenes Gericht: Wie prozessorientiertes Handeln Kompetenzen im WAH-Unterricht sichtbar macht Laura Iller-Louis, Lea Thommen 84-97 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Performanz in der Nahrungszubereitung: das Handlungsmodell für zielführendes Arbeiten Denise Härri, Janine Sobernheim 98-110 PDF Der Alltag als Lernraum und transdisziplinäre Ressource Christa Luginbühl, Monika Luginbühl 111-122 Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (EUR 10) Leseprobe Weitere fachbezogene Publikationen Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse https://media.cdn.kaufland.de/product-images/1024x1024/a3e228552500ff7b693830aba8270b32.jpg